Na pandemia, neoliberalismo tenta aprofundar a despedagogização do ensino: aulas virtuais, conteúdos enlatados, comunicação unidirecional. Pode gerar os “órfãos de escola”, sem locais de trocas e fuga de abusos. Como resistir?
Relatório da Unesco alerta: “assistentes” virtuais reproduzem submissão feminina. Empresas como Apple e Google atribuem caracterização estereotipada aos aplicativos: no nome, na voz, e na construção de uma “personalidade” serviçal