OutrasPalavras

Jornalismo de Profundidade e Pós-capitalismo

Tempos incertos convidam a revisitar Paulo Freire e Richard Sennett. Eles nos veem como inacabados – portanto, abertos a indagar, cooperar, transformar. É antídoto à competição permanente e visão de curto prazo, que o sistema deseja impor

Tese demonstra que professores — como a maioria da população — desconhecem e têm preconceito pelo ritmo, apreciado por quase 70% dos alunos. Não exploram a rica possibilidade de usar essa referência musical na educação

Bolsonaro e Olavo de Carvalho tentam bani-lo com gritos e xingarias. Que tolos: quanto mais berram, mais dão razão ao educador que dizia: “a classe dominante brasileira jamais desjeará que as maiorias sejam lúcidas”

Livro de Irène Pereira atualiza a a importância desse autor e convoca ao engajamento. Escrito na França, poderia abordar, também, o não-diálogo entre Freire e pensadores como Foucault e Guatari

A recusa ao ensino que reproduz o status quo. Uma pedagodia para os oprimidos conhecerem — e transformarem — o mundo e a si próprios. Uma vida de exílios, perseguições e retornos

Por Alessandro Mariano, no MST

O que é a política brasileira que poderia difundir a agricultura orgânica, levando seus produtos a milhares de escolas. Que obstáculos burocráticos a limitam. Como vencê-los

Mais de 37 mil escolas foram fechadas, nos últimos 15 anos. Retração reflete opção de sucessivos governos pelo agronegócio — que deseja um campo sem gente

Por Maura Silva, no MST