Por séculos, a escola capturou saber das maiorias e lhes ofereceu, em troca, a chance de um salário menos miserável. Que fazer agora, quando a roda deixou de girar? Quais os caminhos para uma estratégia cujo centro seja a Economia Solidária?

Como a mercantilização entregou o ensino a grandes grupos. De que modo surge, nesse cenário, escolas que dependem das bolsas de valores, e em que o acesso igualítário ao saber dá lugar à segregação segundo o poder de compra

Metade dos estudantes estão sem equipamentos: contam só com o celular para as aulas. 75,8% não têm acesso à banda larga; um terço das meninas estão atulhadas com tarefas domésticas. “Reforma” do ensino médio pode deixar escolas ainda mais à deriva

Com restrição às aulas presenciais por mais de um ano, corporações da Educação maximizam lucros vendendo plataformas digitais. Preço de tal enriquecimento é nítido: professores precarizados, massificação e péssima qualidade do ensino

Não há apenas ideologia de ultra-direita por trás da proposta. Se aprovada, ela será um maná de dinheiro para certas escolas e editoras de livros didáticos