OutrasPalavras

Jornalismo de Profundidade e Pós-capitalismo

Tese demonstra que professores — como a maioria da população — desconhecem e têm preconceito pelo ritmo, apreciado por quase 70% dos alunos. Não exploram a rica possibilidade de usar essa referência musical na educação

Relatório da Câmara dos Deputados aponta: retrocessos no MEC comprometeram política de alfabetização e direitos humanos. Mas escolas militarizadas avançam, sem transparência e com aberrante proposta pedagógica…

Nem todos, é claro. Mas agora, o hipercapitalismo busca desprestigiar as Humanidades e financiar apenas a ciência que gera lucros. Para fazê-lo, já aceita aliar-se a projetos e personagens grotescos – como Weintraub e o Future-se…

Na Bolívia, golpe de Estado. No Brasil, tentativa de encarcerar Lula de novo. Derrotados no Outubro Rebelde, protofascistas querem o troco. Mas rebeldia no Chile expõe seu ponto vulnerável: o rabo preso com a devastação neoliberal

Em vídeo estapafúrdio, Weintraub afirma ter liberado 100% dos recursos à Educação. É falso: R$ 2,1 bi ainda estão congelados. Obras já iniciadas, como as da Federal do Sul da Bahia, sofrem com deterioramento; à Capes, faltam R$ 540 milhões

O que a explosão popular nas ruas do Chile pode dizer sobre as pernas curtas da “nova” direita, a crise do capitalismo e insuficiência de uma esquerda que parece incapaz de renovar seu projeto

Em novo livro, economista recupera debate socialista sobre a propriedade e sugere formas para superar desigualdades: renda básica cidadã financiada por tributação progressiva, herança coletivizada e educação de qualidade e para todos

Projeto de sucateamento do ensino superior no Brasil sofreu rejeição em quase 70% das instituições. Não resolve problema no curto ou médio prazo – com situação agravada pelos cortes – e não inova atual modelo de financiamento

Avança resistência entre emigrados brazuca. Grupos de 40 países reúnem-se na Alemanha, para denunciar governo, exigir soberania nacional e o fim das agressões à Amazônia e povos indígenas

Ministro quer levar ao extremo o “inovacionismo” – um projeto que pode eliminar área de Humanas, pesquisa básica e reflexão crítica, porque submete Ciência ao lucro, às patentes e à “produtividade” estéril