OutrasPalavras

Jornalismo de Profundidade e Pós-capitalismo

Desde 2015, projetos de militarização das escolas e ensino domiciliar avançam no país – e mais de 200 PLs miram a “ideologia de gênero”. Objetivo: usar o pânico coletivo para minar espaços que contribuam para formar um imaginário igualitário

Conferência abriu diálogo com movimentos sociais, articulou redes solidárias e apontou a agroecologia e o combate às desigualdades como cruciais à justiça ambiental. Mas economicismo se sobrepôs. Será possível resgatar sua ousadia?

Projeto que propõe mecanismos para integrar escolas brasileiras chega à Câmara. Demanda histórica, ele inspira-se no SUS para capilarizar ensino de qualidade. Porém, mais que reunir gestores públicos, o desafio é envolver sociedade

Uruguai, Argentina, Colômbia e México ampliam as possibilidades legais do procedimento, embora as condições práticas para sua realização ainda precisem melhorar. No Brasil, riscos de retrocesso são combatidos por deputadas na Câmara e no STF

Agravam-se os quadros de ansiedade, depressão e desesperança. Suicídio já é a quarta maior causa de mortes dos 15 aos 29 anos. Entre os fatores decisivos, crise e fechamento das escolas — que poderiam ser centrais ao cuidado psíquico

Especialista aponta: após intensa luta dos movimentos populares, o fundo foi ampliado e melhor distribuído pelo país. Mas governo não engoliu a derrota e tenta desviar verbas ao setor privado e abocanhá-las para ações eleitoreiras

Especialista esmiúça a “reforma” do Ensino Médio: gestada em fundações privadas, ela despreza as ciências e deixa jovens mais distantes das universidades. Usa discursos neoliberais para seduzi-los — e formá-los para o precariado

Criado em 2004, o programa foi crucial para o país sair do Mapa da Fome – e, pelo CadÚnico, articulou diversas políticas de proteção social. Agora, Auxilio Brasil pulveriza benefício e pode retomar visão filantrópica frente às desigualdades

Sem ouvir entidades escolares, Conselho Nacional de Educação aprovou prática que combina EaD às aulas presenciais. Pesquisadora alerta: modelo pode acirrar desigualdades e precarizar ainda mais os professores, como durante a pandemia

Mais de um terço da população brasileira com mais de 25 anos está com a escolarização incompleta. EJA poderia formar, capacitar e garantir qualidade de vida, mas política nacional foi desmontada: turmas foram fechadas e matrículas despencam