Business Intelligence – BI. Sob nome hermético, governo de SP implementa tecnologia que trata a Educação como ativo financeiro. Sobrecarrega professores, ignora a complexidade do ensino e pune o “baixo desempenho”. Essa “mais-valia” pode ir parar nas mãos do privado…

Retrato da escola-empresa que o governo estadual planeja: oferece a gestão na Bolsa e implanta tecnologia que pode aumentar a segregação e beneficiar Big Techs. Palavra de ordem é otimizar para tornar o Ensino um ativo. Sociedade reagirá a este ataque?

Concepção redutora da tecnologia apenas como utensílios técnicos justifica invasão de interesses privados na escola pública. Ao contrário, parcerias com movimentos sociais são inovações capazes de promover aprendizado, humanização e cidadania

O valor dado à “inovação” da tecnologia no ensino não é neutro. Há interesses comerciais, culto à renovação eterna, capitalização de dados pessoais – e nenhum debate sobre isso. No bolsonarismo, piora: digitalização favorece manipulação política

Apoia-se numa ideologia: a da “naturalidade”. Não quer voltar ao passado, mas busca projetá-lo no futuro. Vê, na busca por mudanças, perversidade, futilidade e risco

Projeto de escola nascido na Revolução Francesa está esgotado. Mas como retomar ideias de igualdade, democracia e participação coletiva no futuro comum?